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課程名稱 |
國文/語文領域教學實習一
Practicum (Ⅰ) in Chinese/languages(Ⅰ) |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
歐陽宜璋 |
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課號 |
EduTch5529 |
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課程識別碼 |
P01 U3500 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
文16 |
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備註 |
限教育學程學生修習，建議大三以上修習。
總人數上限：21人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071EduTch5529_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
教學實習為銜接國文領域教材教法與教育實習與的課程，內容主要在國文教材教法的基礎上，進一步研討教學方法的多樣性，並落實於教學實務中。其目標在以國文教學的實務精進為基礎，建構跨領域的行動能力，為校外教學實習預作準備。 |
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課程目標 |
認識國文教學的本質以及各種面向，學習進行有效國文教學的技巧，主要目標如下：
（一）深化語文能力及文學鑑賞能力，並熟練與融會中學國文教材
（二）教學實務指導與校外教學觀摩，經由實作演練培養教學能力
（三）精熟教案設計，並能運用相關教法、教具
（四）建講中學國文的整合發展與跨科合作橋樑 |
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課程要求 |
一、準時出席，認真參與教學討論
二、教學實務指導，經由實作演練培養教學能力
三、上台教學演練，藉由實際教學精練講課技巧
四、將實務經驗轉化為教學能力 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
十二年國教的國語文共同教材
＊推薦國文及素養設計相關網站：
素養課程設計理念與實務 https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1mID2KsZVCdzdKjshHs000lDgq3Xha_CL?usp=sharing
學習加油站 http://content.edu.tw/
高中國文科資訊融入教學教材http://hsmaterial.moe.edu.tw/schema/ch/index.html
高中國文學習網 http://chincenter.fg.tp.edu.tw/~learning/
網路展書讀 http://cls.hs.yzu.edu.tw/tfl/ |
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參考書目 |
黃錦鋐：《國文教學法》，臺北：三民書局，2000
周漢光：《有效的中文科教學法》，香港：中文大學出版社，2002
Jay McTighe & Grant Wiggins：
《重理解的課程設計》(Understanding by Design） ，
《核心問題—開啟學生理解之門》（Essential Questions—Opening doors to Student
understanding)，臺北：心理出版社，2016
歐陽宜璋等《漾∼智造特色—朝向高中國文多元選修課程之理論與實務》，
臺北：五南出版社，2017
《師大分科教材教法導論》（2018國文科講義）
《臺大高中國文教材教法初稿》（2018草稿） |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時課堂表現 |
20% |
課堂出缺席及上課的參與度 |
2. |
隨堂個人及小組演示 |
30% |
包括書面及現場試教 |
3. |
期中及期末考核 |
50% |
期中口試及以演示課文為主的教案設計 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/12 |
國文科教材教法的回顧與教案實作分享 |
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第2週 |
9/19 |
從發聲方式到朗誦的教學 (師大國文系易理玉老師) |
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第3週 |
9/26 |
分組演練一：國中到高中國文課本的聯結演示 |
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第4週 |
10/03 |
分組演練二：以閱讀理解為中心的教學演示互評 |
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第5週 |
10/10 |
國慶日放假乙天 |
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第6週 |
10/17 |
黃國珍老師品學堂拜會及閱讀理解小組實作 |
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第7週 |
10/24 |
期中試教(進行方式討論)
北一女中陳美桂老師主持 |
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第8週 |
10/31 |
大考研討：中正高中張青松老師1 |
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第9週 |
11/07 |
多元選修與跨領域設計:中正高中張青松老師2 |
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第10週 |
11/14 |
生命教育融入國文課程教學觀摩: 北一女中林雅婷老師(待確認) |
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第11週 |
11/21 |
核心文本校內演示及互評一 |
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第12週 |
11/28 |
文化經典的校內演示及互評二（段心儀老師講評） |
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第13週 |
12/05 |
108課綱的高職教科書的編輯藍圖（翰林高職版易理玉老師) |
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第14週 |
12/12 |
108課綱的國文開外掛(陳茻學長) |
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第15週 |
12/19 |
性別平權融入跨領域教學的理論與實務(花蓮高農侯建州老師) |
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第16週 |
12/26 |
期末筆試：思辨與影像的教案設計 (任選翰林補充篇目12冊為中心) |
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第17週 |
1/02 |
本學期試教教案上傳底限 |